布団へ、帰る。外に仲間がいて、家ではやっぱりごろ
外に出て、仲間ができたごろ。家で一人でいる夜は、前よりどう変わったと思いますか。
- A. 外がにぎやかなぶん、家がよけいに寂しくなった
- B. 外に仲間がいることを知っているから、一人の夜も少しあたたかくなった
答えは、この話のいちばん下にあります。
外に出て仲間ができても、帰る場所は変わらない、と分かります。外で少し違う姿になっても、家ではやっぱり自分のまま、と腑に落ちます。
外の仕事を覚えてから、ごろの一日は、少しにぎやかになりました。会に行けば、声をかけてくる人がいる。登壇のあとには、話しかけてくる人がいる。ごろは、外では少し違う呼ばれ方をされるようになりました。「先生」と呼ばれたり、「社長」と呼ばれたり。ゴロゴロが特技だったはずのごろが、そんなふうに呼ばれるのは、なんだかくすぐったくて、本人もまだ慣れません。
でも、家に帰ると、ごろはやっぱりごろでした。玄関を入って、かばんを置いて、布団にもぐりこむ。外でどんな呼ばれ方をしていても、布団の中では、ただのゴロゴロしているごろに戻ります。外の呼び名は、外で借りているだけの上着のようなもの。家に帰れば脱いで、いつものごろになる。それでいいのだ、とごろは思います。
外に出て、いちばん変わったのは、呼ばれ方ではありませんでした。帰ってきたとき、家の外に、仲間がいる、という感覚です。以前のごろは、布団の中で、ひとりでゴロゴロしていました。今は、布団の中でゴロゴロしながら、外に何匹もの仲間がいることを知っています。今日会った人、一緒に会をひらいた人、はじめの一歩を手渡した相手。会っていない今も、それぞれの家で、それぞれのゴロゴロをしている。そう思うと、ひとりで丸くなっている夜も、少しあたたかい。
外の仕事は、いつもの型で棚に載りました。最後のひと押しは、自分の指で握りました。そして今、ごろは布団に帰ってきます。回るようになって、外に出て、仲間ができて、また布団に帰る。遠くまで行って、ちゃんと帰ってこられる。それが、この篇でごろが手に入れた、いちばん静かな贈り物でした。
はじめの一歩- どこで: どこでもいいです。この話は、手を動かす話ではありません。
- どうやって: 外の仕事を終えた日、帰ってきたら、外の呼び名をいったん脱ぐ。家では、いつもの自分でいる。
- きっかけ: 外でくたびれた夜。「外の顔は、外に置いてきた」と思うと、家でちゃんと休めます。
はじめの一歩あせらず、ゴロゴロ。
この章のまとめ。遠くまで行って、ちゃんと帰ってくる
三つ、この帰り道の章で、ごろは荷ほどきをしました。外の仕事も、下見して・段取りして・任せて・確かめる、のいつもの四つの箱に載る。任せていいのは作るところまでで、送る・言う・締める、の最後のひと押しは自分の指。そして、外でどんな呼ばれ方をしても、家に帰ればやっぱりごろ。
>この篇のはじめ、ごろは「……暇だな」の渇きから玄関を出ました。外は、思っていたより広くて、思っていたより怖くありませんでした。やり方は、家の中で覚えたものと同じだったからです。人前でしゃべり、場をひらき、フォルダの会社を持ち、部下に名前をつけた。ずいぶんいろいろなことを覚えて、そして今、ちゃんと帰ってきました。
遠くまで行けるようになったのは、帰る場所があったからでした。いつでも布団に帰れると分かっているから、いくらでも外へ出られる。そして今、その布団には、以前はなかったものが一つ足されています。外にいる仲間の気配です。ひとりで丸くなっていた夜が、少しだけ、あたたかくなりました。
外も回るようになりました。外に、仲間がいます。ごろは今夜、静かに布団に帰ります。
昇格の瞬間。外へ出て、また帰ってきたゴロニャンは、肩書きでなく、いつものごろに戻ります。(帰宅して、やっぱりごろ)。
あせらず、ゴロゴロ。
答えタップして答え合わせ
B。 外に出て変わったのは、呼ばれ方ではありませんでした。
帰ってきたとき、外に仲間がいる、という感覚が足されたことです。以前はひとりで丸くなっていた夜が、今は、それぞれの家で、それぞれのゴロゴロをしている仲間の気配をそばに感じながらの夜になりました。外の呼び名は借りものの上着で、家に帰れば脱いで、やっぱりごろに戻ります。外に出ることは、家を捨てることではなく、帰る家を、少しあたたかくすることでした。
増補もっと知りたい人へ (2)
外に出ると、人はよく、外の呼び名に飲み込まれます。「先生」と呼ばれ続けると、家でも「先生」の顔をしてしまう。「社長」と呼ばれ続けると、布団の中でも肩に力が入ってしまう。外の役割を、家まで持ち帰ってしまうのです。そうすると、いつまでも休めません。ごろが上手だったのは、外の呼び名を、玄関で脱いだことでした。外では借りものの上着を着て、その役割をきちんと果たす。でも、家に帰ったら脱いで、ただのごろに戻る。役割と自分を、ちゃんと分けていたのです。
もうひとつ、外に出て変わったのは、ひとりでなくなったことでした。以前のごろのゴロゴロは、完全にひとりのゴロゴロでした。今のごろのゴロゴロは、外に仲間がいることを知っているゴロゴロです。同じ布団で丸くなっていても、この二つは、少し違う。外に出たからこそ、家のゴロゴロに、あたたかさが一つ足されました。外に出ることは、家を捨てることではありませんでした。むしろ、帰る家の温度を、少し上げることでした。外に出て、また帰る。この行き来ができるようになったごろは、もう、外を怖がりません。いつでも帰れると分かっているから、いくらでも遠くへ行けるのです。
そして、外を一回りしてきたごろは、家に帰って、あの横のパソコンのことを思い出します。外に出ているあいだも、家の中では、いつもの仕事が静かに回っていました。外の仲間と、家の相棒。にぎやかな外と、静かな家。その両方を持てるようになって、ごろの一日は、ようやくひとまわり大きくなりました。今夜も、布団はあたたかい。外のことは、また明日にします。今日は、もう、ゴロゴロします。
- 講座なら、この章は第4篇の締めのコマ(45〜60分)として組めます。前半で23-1「外の仕事も四つの箱に載る」を手を動かして確かめ、後半で23-2「任せると手放すの境目」を線引きし、最後に23-3を物語として静かに聞かせて閉じる、三部構成が収まりやすい形です。
- M3連載(15分動画)なら、23-1と23-2を「外の仕事の作法」の二本、23-3を「帰り道」の一本として、計三回に割れます。全体を貫くのは「外の仕事も、いつもの型で、いつもの自分のまま」という一本の筋です。
- 日経メディカルのコラムなら、外の活動(講演・執筆・主催・委員会)が増える医師読者に、23-1の「新しいやり方でなく型に載せる」、23-2の「戻せないものは自分の目を通す」、23-3の「役割を家まで持ち帰らない」が、それぞれ一本の切り口になります。
- 勉強会なら、23-1と23-3のワークを続けて回すと、「外の仕事の棚おろし」と「外の役割と自分を分ける」の二つが、40分前後の一続きの締めの回になります。
- この章は第4篇の閉じであり、次の終章への橋です。外を一回りしたごろが布団に帰り、横で静かに明かりをともすパソコンを一度だけ見て目を閉じる。ここから先、家の中の円環へ戻っていくのが、この章の役割です。
