第1部 まずAIと話してみる
1-4

文章の下書きを頼む

白紙を埋めるいちばん重い作業は相棒に渡し、自分は気になる一行だけ直す。
この話を読むと

白紙の重さが、直すだけの軽さに変わります。

文章を書く。この四文字の前で、人は固まります。お礼状、お断りの返事、町内会の案内。書き慣れないものほど、最初の一行が出てこない。ごろも便箋を前に、頭の上に「…」を浮かべて固まっていました。

でも、AIは白紙が得意です。とりあえず一案、たたき台を出させる。すると、ゼロから書く重さが、消えます。あとは、その下書きに赤ペンを入れるだけ。ごろは、たった一箇所だけ「ここ直す」と線を引きました。ゼロから書くより、直すほうがずっと楽そうな顔で。

ごろ図

頼むときは、4つを渡します。誰に、どんな用件で、どんな雰囲気で、どれくらいの長さか。「堅く」「やわらかく」で、かしこまり度も調整できます。書き慣れない案内文や、角の立つお断りこそ、この頼み方が効きます。「断りの返事を、失礼にならないように」。言いにくいことの言い換えは、AIの得意分野です。

ただし、一つだけ守ることがあります。最後は必ず、自分で読んで、違和感のあるところだけ手で直す。丸投げにはしない。ここはごろも、きちんと守っていました。下書きはAI、送るのは自分の名前だからです。

開きのクイズ

気が重いお断りの返事。AIに任せると楽になるのは、どっちの頼み方でしょう。

  • A「角が立たないように断っておいて」
  • B「来月の同窓会、仕事で行けないお断り。丁寧に、でも重くなりすぎず。2〜3行で」

答えは、下にあります。

打つ言葉:「保育園の先生に、卒園のお礼メッセージ。3行くらい。かしこまりすぎず、感謝が伝わるように」 → そのまま使えそうな下書きが返ってきます。

一回だけ直す:「2行目をもう少しやわらかく」 → 気になった一行だけが、直って返ってきます。これで完成です。

  • どこで: claude.aiの入力欄
  • どうやって: 今書きあぐねている連絡を1つ、相手とトーンを添えて頼む
  • きっかけ: 気が重い「お礼」や「お断り」の一文から。いちばん助かる場面です

手順(全3ステップ):

  1. 今、書きあぐねている連絡を1つ選びます。相手との関係・用件・雰囲気・長さの4点を1〜2行でまとめます。
  2. そのまま claude.ai の入力欄に貼って送ります。
  3. 返ってきた下書きを読み、気になる1点だけ「もっと〜して」と伝えて直します。送るのは自分の指で。

所要目安:10分〜20分

到達チェック:

  • できたら○ AIに調べもの・要約・下書きを、ふだんの言葉で頼めた
  • できたら○ 写真やPDFを読ませて、中身を説明させた(1-5)
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先生の赤ペン:気の重い返事(M1)

【見るポイント】直しの往復で最初の要件が削れていくのは典型的な劣化パターンです。感情的な要素(「次回は参加したい」)は機能的な要素(字数・件名)に押し出されやすいです。送信前に「最初の要件をすべて満たしているか」の確認問いを1回入れると防げます。

【危険信号】複数点を同時に直すよう伝えると「もぐら叩き」が起きます。直しは「変えてほしい1点」に絞ることです。


あせらず、ゴロゴロ。

実録・やってみた

場面設定。ごろは、子どもがお世話になった保育園の先生へ、卒園のお礼メッセージを書こうとしています。便箋を前に、頭の上に「…」が浮かんだまま、最初の一行が出てきません。そこで、白紙を埋める作業だけ、いったん相棒に渡してみます。

ごろ
ごろが打った文保育園の先生に、卒園のお礼メッセージ。3行くらい。かしこまりすぎず、感謝が伝わるように
相棒
相棒の返答三年間、あたたかく見守っていただき、本当にありがとうございました。先生のおかげで、うちの子は毎朝「保育園に行きたい」と笑顔で家を出られました。小学校でも、ここで育ててもらった元気を大事にしていきます。

画面で見えること三行の下書きが返ってきます。だいたい良いのですが、二行目が少しだけ、かしこまって見えます。

ごろは、ここで全部を作り直そうとはしませんでした。気になったのは、二行目だけです。範囲を区切って、一箇所だけ直しを頼みます。

ごろ
ごろが打った文2行目をもう少しやわらかく
相棒
相棒の返答(1行目と3行目はそのまま)…先生のおかげで、うちの子は毎朝にこにこ笑って「行ってきます」と家を出られました。…

画面で見えること二行目だけが、やわらかい言い回しに差し替わり、ほかの二行は動きません。

ここでごろは、下書きをそのまま送りませんでした。この下書きには、うちの子の名前も、先生と交わした思い出も入っていません。当たり前です。相棒はそれを知らないからです。ごろは最後に、自分の手で一言だけ書き足しました。

[相棒の下書き]
先生のおかげで、うちの子は毎朝にこにこ笑って…
   ↓ 自分で一言足す
先生のおかげで、うちの子(はると)は毎朝にこにこ笑って、
先生がくれた折り紙の金メダルを今も宝物にしています。

この一手で、下書きが「自分の手紙」になりました。

白紙を埋めるいちばん重い作業は相棒に渡し、自分は気になる一行だけ直す。 ゼロから書くより、ずっと軽い仕事になりました。ただし、ごろはここで一つだけ、線を守っています。

下書き = 相棒に頼んでよい
最後に読んで直す = 自分でやる
送る名前 = 自分の名前

送るのは相棒ではなく、自分です。だから最後の一読だけは省きません。この日はこう返ってきました。言い回しは毎回すこし違うので、しっくりこなければ「もっとやわらかく」ともう一度頼めば近づきます。

手順
  1. 書きあぐねている連絡を1つ選ぶ → [こうしたほうがいい] 気が重い「お礼」や「お断り」ほど、たたき台を出す効果が大きい

    ごろはこうしてみた

    いちばん筆が止まる、卒園のお礼メッセージを選んだ

  2. 相手・用件・雰囲気・長さの4点を添えて頼む → [こうしたほうがいい] この4点を渡すと、そのまま送れそうな下書きになる

    ごろはこうしてみた

    「先生に・卒園のお礼・かしこまりすぎず・3行」で頼んだら、一発で八割の下書きが来た

  3. 返ってきた下書きを、声に出して一度読む → [こうしたほうがいい] 黙読より、声に出すほうが違和感のある一行に気づきやすい

    ごろはこうしてみた

    読んでみて、二行目だけ少し硬いと感じた

  4. 気になった所だけ、範囲を区切って直す → [こうしたほうがいい] 「2行目だけやわらかく」と言えば、良かった一行が消えない

    ごろはこうしてみた

    二行目だけ差し替わって、ほかはそのまま残った

  5. 最後に自分の言葉で一手だけ入れる → [こうしたほうがいい] 丸投げにせず、一箇所でも自分で手を入れると、自分の文になる

    ごろはこうしてみた

    子どもの名前と、先生の口ぐせを一言だけ書き足した

うまくいったかの確かめ方。声に出して読んで、違和感のある所が残っていなければ完成です。「これは自分が送る文だ」と思えたら、下書きの役目は終わりです。

答えタップして答え合わせ
ごろ

B。誰に・何の用件で・どんな雰囲気で・どれくらいの長さか。

この4点を渡すと、そのまま送れそうな下書きが返ります。

増補もっと知りたい人へ (3)
深掘り

文章の下書きが楽になるのは、「白紙をうめる」と「直す」が、まったくちがう重さの作業だからです。最初の一行が出てこないのは、あなたの文章力の問題ではありません。ゼロから形にする作業は、誰にとっても重い。ところが、目の前にたたき台が一枚あると、頭の働き方が変わります。「ここは違う」「この言い方は硬い」と、直すべき場所が自然に見えてくる。AIは、この重い最初の一枚をすばやく出すのが得意なので、あなたはいちばん重い部分を飛ばして、軽い仕上げから始められます。

とくに効くのが、言いにくいことの言い換えです。お断り、催促、謝罪。感情がこもる文面ほど、自分で書くと角が立ったり、逆にへりくだりすぎたりします。第三者のように一度たたき台を出してもらうと、ちょうどいい距離の言い回しが見つかりやすい。ただし、最後に自分で読んで直す一手だけは省かない。送るのはAIではなく、あなたの名前だからです。下書きはAI、送るのは自分。この線を引いておけば、便利さと責任の両方を手元に残せます。

例をもっと

書きあぐねる連絡を、場面ごとに。仕事・くらし・学びから散らしました。

取引先へ、納期を1週間延ばしてもらうお願いメール。低姿勢すぎず、事情も簡潔に。5行で

同窓会の欠席の返事。仕事の都合で行けない。丁寧に、でも重くなりすぎず。2〜3行

マンションの管理組合へ、廊下の電球が切れている連絡。事務的でよい。3行

子どもの担任へ、来週の欠席連絡。理由は家庭の都合、くわしくは書かず、丁寧に。3行

学んだことのメモを人に説明する練習。「複利」を、中学生にもわかる言葉で5行

(医療者向け・ダミー可)患者さん向けの説明文のたたき台。「解熱剤の使い方」を、不安をあおらず、やさしい言葉で。実在の症例は入れず、あとで自分が監修する前提で

ごろつまずき集
  • 症状: 下書きがよそよそしい、テンプレっぽい → 原因: 相手やトーンを渡していない → 一手: 「相手は◯◯」「やわらかく」を足す
  • 症状: 長すぎて、そのまま使えない → 原因: 長さを指定していない → 一手: 「3行で」「2文で」と分量を先に決める
  • 症状: 全部作り直すと、良かった箇所も消える → 原因: 丸ごと書き直しを頼んでいる → 一手: 「2行目だけやわらかく」と部分を指定する
  • 症状: 自分の言葉に感じられない → 原因: 下書きをそのまま使っている → 一手: 最後に一度読んで、違和感のある所だけ手で直す
  • 症状: 硬い言い回しがくどい → 原因: 「丁寧に」だけを強く指定した → 一手: 「丁寧に、でも重くなりすぎず」と、ゆるめる方向も一緒に渡す
あせらず、ゴロゴロ。
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